第 40 课 化学八：模板共享与成果展示，让化学工作坊变成校内可复制方案讲师口播提纲

开场怎么说

可以先这样开场：

“今天这一节，我们不先讲复杂功能，而是先把 化学八：模板共享与成果展示，让化学工作坊变成校内可复制方案 这件事做顺。只要这一层顺了，后面同学科里的很多页面都会一起顺起来。”

这节课最该讲透什么

• 共享说明最值钱的是“怎样最快替换成别的课题”。
• 展示稿先讲课堂问题，再讲作品亮点。
• 一套可复用的模板包，通常比一次展示更有长期价值。

演示时最该提醒学员看什么

• 先看这节课解决的是哪一个真实学科课堂问题
• 再看资料和模板怎样接进真实课题
• 最后看第一版出来以后老师还需要补哪一步判断

跟做环节怎么带

• 先让老师把自己的课题说成人话，再开始动手
• 先保住一页、一段或一个最小功能
• 巡看时重点看学科目标、页面顺序和老师自己的收束语

收束时要带走什么

• 本课产出：一份化学模板说明与展示稿
• 老师最该带走的一句提醒：先把学科问题和课堂动作理顺，再往上加页面和效果