第 14 课备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享PPT 大纲

课件定位

课题：第 14 课备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享
本课重点：学校真正难的不是一个老师会不会用，而是一组老师能不能形成共同语言和共享成果。
本课产出：一份《备课组 AI 共识小清单》

课件结构

第 1 页课题页

标题：第 14 课备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享
副标题：学校真正难的不是一个老师会不会用，而是一组老师能不能形成共同语言和共享成果。
开场问题：用一句最贴近老师工作的提问把学员带进来

第 2 页导入场景

展示本课对应的真实工作场景
用 1 到 2 句话点出老师最常遇到的卡点
让学员迅速判断这节课和自己工作的关系

第 3 页核心讲解

讲清本课最重要的两个判断：
- 组内协作最先要统一的是边界、模板命名和复核方式。
- 不必一上来追求全组统一所有内容，先统一高频任务最有效。
如果本课有明显边界问题，这一页要把边界说清楚

第 4 页现场演示

演示主题：我会把一个个人模板，现场改成一份适合备课组共享的模板，并补上最基本的分工和复核说明。
先展示资料，再展示模板
演示时只追求做出第一版，不追求一次做满

第 5 页学员实操

使用本课资料或自己的真实材料
直接复制本课模板开始做
完成一版可以继续修改的结果

第 6 页收束与作业

本课产出：一份《备课组 AI 共识小清单》
课后任务：
- 挑一个组内高频任务，试着写成共享模板。
- 和同事聊一聊，看看组内最需要统一的是哪一块。

建议搭配的资料

组内高频协作任务
常见协作问题

建议直接投屏的模板

帮我整理一份备课组共识清单
帮我把这类协作方式说清楚