第 14 课 备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享逐页 PPT 正文

第 1 页 课题页

• 主标题：第 14 课 备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享
• 副标题：学校真正难的不是一个老师会不会用，而是一组老师能不能形成共同语言和共享成果。
• 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实任务，而不是抽象概念。

第 2 页 导入场景

• 展示资料：组内高频协作任务
• 页面正文：
  • 先把真实情境摆出来。
  • 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
  • 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页 核心讲解

• 要讲清的第一点：组内协作最先要统一的是边界、模板命名和复核方式。
• 要讲清的第二点：不必一上来追求全组统一所有内容，先统一高频任务最有效。
• 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：共享成果时要清楚谁负责出第一版，谁负责学科复核，谁负责收纳。

第 4 页 现场演示

• 演示目标：我会把一个个人模板，现场改成一份适合备课组共享的模板，并补上最基本的分工和复核说明。
• 演示顺序：
  • 先读资料
  • 再复制模板
  • 再看第一版结果
  • 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页 学员实操

• 页面提示：
  • 拿自己的材料开始做
  • 不求一步到位
  • 先做出一版，再回头修改
• 本页建议投屏模板：帮我整理一份备课组共识清单

第 6 页 复盘与作业

• 本课产出：一份《备课组 AI 共识小清单》
• 课后任务一：挑一个组内高频任务，试着写成共享模板。
• 课后任务二：和同事聊一聊，看看组内最需要统一的是哪一块。
• 收束句建议：下一节课我们专门处理另一件更关键的事：老师在真实使用里最容易踩的坑到底有哪些。