第 13 课 作业讲评：把共性问题说清楚，不再只报答案作业单

本课产出

• 一份《作业讲评提纲》

课后任务

• 挑一份最近作业，整理成更有主线的讲评提纲。
• 补一句你准备在课堂上反复强调的话。

建议提交什么

• 1 份本课完成后的成果页、表格、模板或整理稿
• 1 段简短说明：这份结果准备放进哪一类教学工作里
• 1 处自己主动修改过的地方，说明为什么要改

完成标准

• 能看出这份作业对应的是本课真实任务，而不是泛泛而谈
• 内容已经结合自己的真实年级、课题、班级或工作场景做过替换
• 结果不是照搬第一版，而是至少做过一轮人工调整
• 提交内容能直接支持后续课程继续使用

提交前自查

• 这份内容是不是已经换成了我自己的真实课题或真实材料
• 有没有哪一段还停留在空泛表达，没有真正落到课堂
• 哪一处最需要保留教师自己的判断，我有没有把这一步补上
• 如果下一节课要继续用，我现在这份结果够不够清楚

给老师的提醒

• 这份作业最重要的不是做得多，而是做得真。
• 如果时间有限，优先把本课最核心的那一项完成，不必贪多。
• 提交前最好再读一遍，确认语言是自己愿意真正带进课堂或工作里的表达。