第 34 课 体感教学流程怎么编：什么时候该动，什么时候该停，什么时候该收PPT 大纲

封面页

• 课题：第 34 课 体感教学流程怎么编：什么时候该动，什么时候该停，什么时候该收
• 副标题：从单页功能走向完整课堂流程设计，让动作交互真正服务教学推进。

第 1 部分 为什么这节课值得单独学

• 老师做出动作页不难，难的是把它放进课堂以后不打断教学节奏。这节课专门解决这一点。
• 这一课解决的真实课堂问题是什么

第 2 部分 本课学习目标

• 会把体感互动嵌入课堂流程
• 知道什么时候该动、什么时候该停
• 能写出一段完整体感教学脚本

第 3 部分 真实资料与课堂情境

• 体感教学推荐顺序
• 最容易丢掉节奏的时刻

第 4 部分 讲师示范

• 展示第一段可直接使用的模板
• 说明第一版为什么这样开工

第 5 部分 学员跟做

• 跟做第二段可直接使用的模板
• 保住一页、一段或一个最小功能

第 6 部分 收束与作业

• 本课产出：一份《体感教学流程稿》
• 课后任务：把今天的流程稿压缩成 1 分钟老师说法。