第 7 课课堂流程写到能直接上课：活动、时间和推进顺序PPT 大纲

课件定位

课题：第 7 课课堂流程写到能直接上课：活动、时间和推进顺序
本课重点：老师最需要的不是“有流程”三个字，而是每一步课堂活动、时间安排和推进顺序都能看得见。
本课产出：一份《课堂流程细化稿》

课件结构

第 1 页课题页

标题：第 7 课课堂流程写到能直接上课：活动、时间和推进顺序
副标题：老师最需要的不是“有流程”三个字，而是每一步课堂活动、时间安排和推进顺序都能看得见。
开场问题：用一句最贴近老师工作的提问把学员带进来

第 2 页导入场景

展示本课对应的真实工作场景
用 1 到 2 句话点出老师最常遇到的卡点
让学员迅速判断这节课和自己工作的关系

第 3 页核心讲解

讲清本课最重要的两个判断：
- 流程写得清楚，不是为了填满教案，而是为了让老师上课时少犹豫。
- 课堂流程要写出学生做什么、老师追问什么、时间大概到哪里，而不只是写“讲解”“练习”。
如果本课有明显边界问题，这一页要把边界说清楚

第 4 页现场演示

演示主题：我会拿《粗略课堂流程》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
先展示资料，再展示模板
演示时只追求做出第一版，不追求一次做满

第 5 页学员实操

使用本课资料或自己的真实材料
直接复制本课模板开始做
完成一版可以继续修改的结果

第 6 页收束与作业

本课产出：一份《课堂流程细化稿》
课后任务：
- 把自己一节课的课堂流程至少细化到 4 个关键段落。
- 标出最关键的一个活动段，准备下节课继续做提问链。

建议搭配的资料

粗略课堂流程
更细的流程提醒

建议直接投屏的模板

帮我把这节课的流程写具体一点
帮我看看这份流程哪里还不够能直接上课