第 28 课 素材库：教材、例题、图片和讲义怎样收纳更顺逐页 PPT 正文

第 1 页 课题页

• 主标题：第 28 课 素材库：教材、例题、图片和讲义怎样收纳更顺
• 副标题：模板库决定“怎么做”，素材库决定“做的时候拿什么”。这节课是把老师日常最容易散掉的素材先理顺。
• 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实工作，而不是抽象概念。

第 2 页 导入场景

• 展示资料：常见资料混乱状态
• 页面正文：
  • 先把真实情境摆出来。
  • 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
  • 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页 核心讲解

• 要讲清的第一点：素材库不是越细越好，而是越接近自己找资料的习惯越好。
• 要讲清的第二点：教材、例题、图片、讲义、课堂成果最好至少分开一层。
• 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：素材库整理顺以后，老师和 Codex 的配合会更稳定，因为材料准备更快。

第 4 页 现场演示

• 演示目标：我会拿《常见资料混乱状态》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
• 演示顺序：
  • 先读资料
  • 再复制模板
  • 再看第一版结果
  • 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页 学员实操

• 页面提示：
  • 拿自己的材料开始做
  • 不求一步到位
  • 先做出一版，再回头修改
• 本页建议投屏模板：帮我设计一个更顺手的教学素材库结构

第 6 页 复盘与作业

• 本课产出：一份《教学素材库结构表》
• 课后任务一：把自己最乱的一个教学资料文件夹先按新结构收一轮。
• 课后任务二：记录最常用的三类素材放在哪。
• 收束句建议：课后先把今天这一课最核心的成果收好。只要 一份《教学素材库结构表》 能留下来，下一次遇到相近任务时，你就不用再从头开始。