第 30 课 每周备课工作流：从周一到周五怎样安排更省力逐页 PPT 正文

第 1 页 课题页

• 主标题：第 30 课 每周备课工作流：从周一到周五怎样安排更省力
• 副标题：老师的压力很多时候不是单个任务太难，而是一周里各种任务挤在一起没有顺序。这节课就是把每周工作流先排顺。
• 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实工作，而不是抽象概念。

第 2 页 导入场景

• 展示资料：老师一周常见安排
• 页面正文：
  • 先把真实情境摆出来。
  • 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
  • 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页 核心讲解

• 要讲清的第一点：每周工作流一旦理顺，老师就不容易陷进“每天都在赶”的状态。
• 要讲清的第二点：高频任务最好固定到一周中的某几个时间点，模板和素材才真的能发挥作用。
• 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：不是所有工作都要当场完成，很多任务适合先搭底稿，后面再收。

第 4 页 现场演示

• 演示目标：我会拿《老师一周常见安排》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
• 演示顺序：
  • 先读资料
  • 再复制模板
  • 再看第一版结果
  • 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页 学员实操

• 页面提示：
  • 拿自己的材料开始做
  • 不求一步到位
  • 先做出一版，再回头修改
• 本页建议投屏模板：帮我把一周工作排成更顺的流程

第 6 页 复盘与作业

• 本课产出：一份《每周备课工作流草图》
• 课后任务一：按自己的课表和任务，整理一版一周工作流。
• 课后任务二：写出一处你下周就想改的安排。
• 收束句建议：课后先把今天这一课最核心的成果收好。只要 一份《每周备课工作流草图》 能留下来，下一次遇到相近任务时，你就不用再从头开始。