第 7 课 课堂提问、板书和学习单PPT 大纲
课件定位
- 课题：第 7 课 课堂提问、板书和学习单
- 本课重点：很多老师教案有了，但真正上课时卡住的是“问什么”“学生拿什么跟着学”。这节课就补这层。
- 本课产出：一套《课堂提问链 + 学习单》
课件结构
第 1 页 课题页
- 标题：第 7 课 课堂提问、板书和学习单
- 副标题：很多老师教案有了，但真正上课时卡住的是“问什么”“学生拿什么跟着学”。这节课就补这层。
- 开场问题：用一句最贴近老师工作的提问把学员带进来
第 2 页 导入场景
- 展示本课对应的真实工作场景
- 用 1 到 2 句话点出老师最常遇到的卡点
- 让学员迅速判断这节课和自己工作的关系
第 3 页 核心讲解
- 讲清本课最重要的两个判断：
- 好的提问不是越多越好，而是能一步步把学生带到关键理解上。
- 学习单不是把教材再抄一遍，而是帮助学生跟上课堂节奏。
- 如果本课有明显边界问题，这一页要把边界说清楚
第 4 页 现场演示
- 演示主题：我会先把一组常见的空问题拿出来，再现场改成一组更有递进的课堂提问。
- 先展示资料，再展示模板
- 演示时只追求做出第一版，不追求一次做满
第 5 页 学员实操
- 使用本课资料或自己的真实材料
- 直接复制本课模板开始做
- 完成一版可以继续修改的结果
第 6 页 收束与作业
- 本课产出：一套《课堂提问链 + 学习单》
- 课后任务：
- 拿自己一个真实课题做一套 5 到 6 个递进式提问。
- 把学习单打印或发给同事试读，记录哪里看不懂。
建议搭配的资料
- 《散步》课堂目标摘录
- 常见提问问题
建议直接投屏的模板
- 帮我整理一组课堂提问
- 帮我做一页学习单