第 10 课 题库、记录和排行榜：数据驱动课件怎样做得既清楚又不过火逐页 PPT 正文

第 1 页 封面

• 标题：第 10 课 题库、记录和排行榜：数据驱动课件怎样做得既清楚又不过火
• 副标题：让互动课件开始能记分、记录和重复使用，但保持课堂感而不是游戏过头。

第 2 页 本课为什么重要

当老师开始做第二轮、第三轮互动时，数据结构会让课件更像产品，但也更容易乱。这里要讲清楚“够用”原则。

第 3 页 今天要带走什么

• 会用最简单的数据结构组织题目
• 能做课堂积分或学习记录页
• 知道什么时候该停在“够用”而不是越做越复杂

第 4 页 先看一个真实情境

课堂题库最小结构

题目、选项、正确答案、提示语、解析句。
如果是英语或语文，还可以再加音频链接或关键词。

第 5 页 这类任务最容易在哪儿失手

老师最常用的数据结构，不需要复杂数据库，先用题库数组和本地记录就够。

• 排行榜要服务课堂氛围，不要让学生只盯着分数。

第 6 页 讲师示范模板

直接帮我做一个题库闯关页

请直接帮我做一个初中数学“平行线性质”题库闯关页。

要求：
1. 一共有 8 道选择题
2. 每题答完以后立即显示对错
3. 页面右上角显示当前得分
4. 做完以后出现“本轮结果”页，并留一块老师讲评区

请直接给完整代码，题目数据写在页面里也可以。

第 7 页 学员跟做模板

帮我做一个课堂记录页

我想给英语单词闯关课件加一个课堂记录页。

要求：
1. 记录本轮做了几题、答对几题
2. 页面最后显示“本轮最容易错的单词”
3. 给老师留一个“下一轮先复习什么”的提醒区

请直接把这个记录页和前面的闯关页接起来。

第 8 页 本课产出

• 一页带题库或课堂记录的互动课件

第 9 页 课后任务

• 把自己学科的一组题做成最小题库。
• 决定自己课堂里要不要用积分，为什么。