第 9 课 声音、视频和朗读页：多媒体能力怎样真正服务课堂逐页 PPT 正文
第 1 页 封面
- 标题：第 9 课 声音、视频和朗读页：多媒体能力怎样真正服务课堂
- 副标题：把音频、视频、字幕和朗读做成课堂的一部分，而不是页面上的装饰。
第 2 页 本课为什么重要
语文、英语和理化实验课里，多媒体常常是关键入口，但如果不处理好就会很乱。这节课专门讲怎样用得稳。
第 3 页 今天要带走什么
- 会把音频或视频放进网页课件
- 知道字幕、朗读和按钮怎样安排
- 能做一页带听看操作的多媒体课件
第 4 页 先看一个真实情境
多媒体页最小结构
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1. 播放区
2. 简短提示
3. 停顿问题
4. 学生操作或回答入口第 5 页 这类任务最容易在哪儿失手
多媒体页的重点不是资源多，而是学生看完或听完以后要做什么。
- 老师要先决定：这段多媒体是导入、观察，还是练习。
第 6 页 讲师示范模板
帮我做一页朗读 + 提问课件
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请直接帮我做一个初中语文《观沧海》朗读课件页。
要求：
1. 页面有诗句分段显示
2. 点击按钮可以播放朗读音频
3. 朗读结束后，页面出现两个问题：
- 诗里最先出现的是哪一种画面
- 哪一句最能体现气势
4. 页面底部要有“老师延伸追问”区域
请直接给完整代码，适合教室投屏。第 7 页 学员跟做模板
帮我做一页视频观察课件
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我想做一个初中化学实验观察课件页。
要求：
1. 中间可以播放一段短实验视频
2. 右侧有“观察提示”三条
3. 视频暂停后，下方出现“现象记录”区域
4. 页面最后要给老师一条总结提醒
请直接把页面做出来，不要先只写思路。第 8 页 本课产出
- 一页多媒体课堂课件
第 9 页 课后任务
- 把自己学科里最常用的一段音频或视频做成课件页。
- 补一句：学生看完这段多媒体以后，下一步具体做什么。