第 24 课英语八：成果共享与教研复盘，让英语工作坊变成组内资源讲师口播提纲

开场怎么说

可以先这样开场：

“今天这一节，我们不先讲复杂功能，而是先把英语八：成果共享与教研复盘，让英语工作坊变成组内资源这件事做顺。只要这一层顺了，后面同学科里的很多页面都会一起顺起来。”

这节课最该讲透什么

共享说明要说清楚“怎么换内容”。
展示稿先讲课堂问题，再讲作品亮点。
英语模板最重要的是替换词汇、场景和句型的位置要清楚。

演示时最该提醒学员看什么

先看这节课解决的是哪一个真实学科课堂问题
再看资料和模板怎样接进真实课题
最后看第一版出来以后老师还需要补哪一步判断

跟做环节怎么带

先让老师把自己的课题说成人话，再开始动手
先保住一页、一段或一个最小功能
巡看时重点看学科目标、页面顺序和老师自己的收束语

收束时要带走什么

本课产出：一份英语模板说明与展示稿
老师最该带走的一句提醒：先把学科问题和课堂动作理顺，再往上加页面和效果