第 17 课英语一：词汇卡片页怎样做得像课堂而不是像背单词软件讲师口播提纲

开场怎么说

可以先这样开场：

“今天这一节，我们不先讲复杂功能，而是先把英语一：词汇卡片页怎样做得像课堂而不是像背单词软件这件事做顺。只要这一层顺了，后面同学科里的很多页面都会一起顺起来。”

这节课最该讲透什么

词汇卡片页最重要的是“学生先读、再辨、再用”。
音频和图片最好服务词义辨认，不必堆太多特效。
老师追问区要帮助学生把词带进句子。

演示时最该提醒学员看什么

先看这节课解决的是哪一个真实学科课堂问题
再看资料和模板怎样接进真实课题
最后看第一版出来以后老师还需要补哪一步判断

跟做环节怎么带

先让老师把自己的课题说成人话，再开始动手
先保住一页、一段或一个最小功能
巡看时重点看学科目标、页面顺序和老师自己的收束语

收束时要带走什么

本课产出：一套英语词汇卡片页
老师最该带走的一句提醒：先把学科问题和课堂动作理顺，再往上加页面和效果