第 1 课单元目标怎么拆：从教材要求到学生真正要学会什么逐页 PPT 正文

第 1 页课题页

主标题：第 1 课单元目标怎么拆：从教材要求到学生真正要学会什么
副标题：很多老师单元目标写得很全，但一到真正上课就发现太大、太虚。这节课的重点，是把“看起来正确的目标”改成“真的能指导一周备课的目标”。
页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实工作，而不是抽象概念。

第 2 页导入场景

展示资料：单元目标原始表述
页面正文：
- 先把真实情境摆出来。
- 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
- 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页核心讲解

要讲清的第一点：单元目标最怕写成大口号，真正有用的目标要能落到本周课时安排和课堂提问上。
要讲清的第二点：老师写单元目标时，要把教材要求、学段要求和自己班级的真实起点分开看。
如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：一个稳的单元目标，不只是写“学会什么”，还要写清“先学到哪一步”。

第 4 页现场演示

演示目标：我会拿《单元目标原始表述》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
演示顺序：
- 先读资料
- 再复制模板
- 再看第一版结果
- 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页学员实操

页面提示：
- 拿自己的材料开始做
- 不求一步到位
- 先做出一版，再回头修改
本页建议投屏模板：先把单元目标拆成能落到课堂里的版本

第 6 页复盘与作业

本课产出：一份《单元目标拆解表》
课后任务一：把自己正在上的一个单元目标改写成“单元目标 + 课时承担 + 观察重点”的格式。
课后任务二：挑出其中最值得进入下一节继续推进的一课。
收束句建议：课后先把今天这一课最核心的成果收好。只要一份《单元目标拆解表》能留下来，下一次遇到相近任务时，你就不用再从头开始。