第 7 课 课堂流程写到能直接上课：活动、时间和推进顺序逐页 PPT 正文

第 1 页 课题页

• 主标题：第 7 课 课堂流程写到能直接上课：活动、时间和推进顺序
• 副标题：老师最需要的不是“有流程”三个字，而是每一步课堂活动、时间安排和推进顺序都能看得见。
• 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实工作，而不是抽象概念。

第 2 页 导入场景

• 展示资料：粗略课堂流程
• 页面正文：
  • 先把真实情境摆出来。
  • 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
  • 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页 核心讲解

• 要讲清的第一点：流程写得清楚，不是为了填满教案，而是为了让老师上课时少犹豫。
• 要讲清的第二点：课堂流程要写出学生做什么、老师追问什么、时间大概到哪里，而不只是写“讲解”“练习”。
• 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：越是关键环节，越需要把推进顺序和转折点提前想清楚。

第 4 页 现场演示

• 演示目标：我会拿《粗略课堂流程》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
• 演示顺序：
  • 先读资料
  • 再复制模板
  • 再看第一版结果
  • 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页 学员实操

• 页面提示：
  • 拿自己的材料开始做
  • 不求一步到位
  • 先做出一版，再回头修改
• 本页建议投屏模板：帮我把这节课的流程写具体一点

第 6 页 复盘与作业

• 本课产出：一份《课堂流程细化稿》
• 课后任务一：把自己一节课的课堂流程至少细化到 4 个关键段落。
• 课后任务二：标出最关键的一个活动段，准备下节课继续做提问链。
• 收束句建议：课后先把今天这一课最核心的成果收好。只要 一份《课堂流程细化稿》 能留下来，下一次遇到相近任务时，你就不用再从头开始。