第 23 课化学专题一：元素、分子和微观结构怎样让学生看得见讲师口播提纲

开场怎么说

可以先这样开场：

“今天这一节，我们不先谈复杂功能，而是先把化学专题一：元素、分子和微观结构怎样让学生看得见这件事做顺。只要这一层走通，后面的创意和升级就都会更稳。”

这节课最该讲透什么

化学结构页的价值，是帮助学生建立空间和组成感。
标签不要太多，不然学生反而看不清。
最先做的一版，能旋转、能看标签、能收束，就已经很有价值。

演示时最该提醒学员看什么

先看页面到底服务哪一个课堂动作
再看资料和模板怎样接进真实课题
最后看第一版出来以后老师还需要补哪一步判断

跟做环节怎么带

先让老师把自己的课题说成人话，再开始动手
先保住一个最小页面或一个最小功能
巡看时重点看课堂目标、页面顺序和老师自己的收束语

收束时要带走什么

本课产出：一页化学结构观察课件
老师最该带走的一句提醒：先把课堂动作和页面顺序理顺，再往上加创意