第 25 课 校内分享：把一节课讲给同事听，材料怎样准备更顺逐页 PPT 正文

第 1 页 课题页

• 主标题：第 25 课 校内分享：把一节课讲给同事听，材料怎样准备更顺
• 副标题：校内分享最怕内容很多，但同事听完抓不到重点。这节课是把“我要和同事分享什么”先整理清楚。
• 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实工作，而不是抽象概念。

第 2 页 导入场景

• 展示资料：校内分享常见材料
• 页面正文：
  • 先把真实情境摆出来。
  • 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
  • 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。

第 3 页 核心讲解

• 要讲清的第一点：校内分享的重点不是“把这节课都讲一遍”，而是把最值得别人借鉴的一条主线讲清楚。
• 要讲清的第二点：老师分享时最容易堆材料，真正有用的是把“为什么这样做”讲明白。
• 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：分享提纲一旦整理顺，公开课汇报和教研展示都会更轻。

第 4 页 现场演示

• 演示目标：我会拿《校内分享常见材料》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
• 演示顺序：
  • 先读资料
  • 再复制模板
  • 再看第一版结果
  • 最后指出哪些地方需要老师自己改

第 5 页 学员实操

• 页面提示：
  • 拿自己的材料开始做
  • 不求一步到位
  • 先做出一版，再回头修改
• 本页建议投屏模板：帮我整理一份校内分享提纲

第 6 页 复盘与作业

• 本课产出：一份《校内分享提纲》
• 课后任务一：围绕自己的一节课整理一版校内分享提纲。
• 课后任务二：补一句最值得和同事说的提醒。
• 收束句建议：课后先把今天这一课最核心的成果收好。只要 一份《校内分享提纲》 能留下来，下一次遇到相近任务时，你就不用再从头开始。