第 13 课把常做工作沉淀下来：个人模板库讲师口播提纲

本课定位

本课重点：老师真正能持续用下去的关键，不是每次临时试一下，而是有一套自己的常用模板。
本课产出：一份《个人模板库目录》

开场怎么说

老师最累的一件事，不是某一天特别忙，而是很多事情一遍又一遍地重新做。模板库，就是帮我们把这种重复工作收回来。

导入时要追问什么

让学员先回到自己的真实工作场景。
先问最近一次做这类任务花了多少时间。
再问最麻烦的地方到底卡在哪。
最后问这节课最想先带走什么结果。

核心讲解时重点说什么

真正省时间的不是一次问得多好，而是把常见任务固定成模板。
模板越贴近自己学科和岗位，后面就越顺手。
模板库最好按“教案、练习、讲评、沟通、教研”这类真实工作来分。

演示时重点说什么

我会把前面做过的教案、讲评和通知成果，现场改成一组更容易复用的模板。

学员最容易在哪卡住

老师很容易把所有成果都堆在一个文件夹里，最后越积越多，反而找不到。模板库的关键是分类清楚、名字清楚、下次能直接拿。

点评时重点看什么

结果方向是不是对的
结构是不是已经搭起来了
哪些地方还必须由老师自己补判断
语气和表达是不是适合真正带进课堂

结尾怎么收

下节课我们从个人走向组内，看看备课组、教研组怎样一起用，才不会各做各的。

课后提醒

至少把前面 3 节课的成果改成可复用模板。
下节课带来一个你想和组内共享的模板。