第 25 课 校内分享：把一节课讲给同事听，材料怎样准备更顺PPT 大纲

课件定位

• 课题：第 25 课 校内分享：把一节课讲给同事听，材料怎样准备更顺
• 本课重点：校内分享最怕内容很多，但同事听完抓不到重点。这节课是把“我要和同事分享什么”先整理清楚。
• 本课产出：一份《校内分享提纲》

课件结构

第 1 页 课题页

• 标题：第 25 课 校内分享：把一节课讲给同事听，材料怎样准备更顺
• 副标题：校内分享最怕内容很多，但同事听完抓不到重点。这节课是把“我要和同事分享什么”先整理清楚。
• 开场问题：用一句最贴近老师工作的提问把学员带进来

第 2 页 导入场景

• 展示本课对应的真实工作场景
• 用 1 到 2 句话点出老师最常遇到的卡点
• 让学员迅速判断这节课和自己工作的关系

第 3 页 核心讲解

• 讲清本课最重要的两个判断：
  • 校内分享的重点不是“把这节课都讲一遍”，而是把最值得别人借鉴的一条主线讲清楚。
  • 老师分享时最容易堆材料，真正有用的是把“为什么这样做”讲明白。
• 如果本课有明显边界问题，这一页要把边界说清楚

第 4 页 现场演示

• 演示主题：我会拿《校内分享常见材料》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
• 先展示资料，再展示模板
• 演示时只追求做出第一版，不追求一次做满

第 5 页 学员实操

• 使用本课资料或自己的真实材料
• 直接复制本课模板开始做
• 完成一版可以继续修改的结果

第 6 页 收束与作业

• 本课产出：一份《校内分享提纲》
• 课后任务：
  • 围绕自己的一节课整理一版校内分享提纲。
  • 补一句最值得和同事说的提醒。

建议搭配的资料

• 校内分享常见材料
• 同事真正想听的内容

建议直接投屏的模板

• 帮我整理一份校内分享提纲
• 帮我把材料排成更顺的分享顺序