第 30 课每周备课工作流：从周一到周五怎样安排更省力PPT 大纲

课件定位

课题：第 30 课每周备课工作流：从周一到周五怎样安排更省力
本课重点：老师的压力很多时候不是单个任务太难，而是一周里各种任务挤在一起没有顺序。这节课就是把每周工作流先排顺。
本课产出：一份《每周备课工作流草图》

课件结构

第 1 页课题页

标题：第 30 课每周备课工作流：从周一到周五怎样安排更省力
副标题：老师的压力很多时候不是单个任务太难，而是一周里各种任务挤在一起没有顺序。这节课就是把每周工作流先排顺。
开场问题：用一句最贴近老师工作的提问把学员带进来

第 2 页导入场景

展示本课对应的真实工作场景
用 1 到 2 句话点出老师最常遇到的卡点
让学员迅速判断这节课和自己工作的关系

第 3 页核心讲解

讲清本课最重要的两个判断：
- 每周工作流一旦理顺，老师就不容易陷进“每天都在赶”的状态。
- 高频任务最好固定到一周中的某几个时间点，模板和素材才真的能发挥作用。
如果本课有明显边界问题，这一页要把边界说清楚

第 4 页现场演示

演示主题：我会拿《老师一周常见安排》这一份真实材料先做示范，再带大家看一版结果是怎样慢慢整理出来的。
先展示资料，再展示模板
演示时只追求做出第一版，不追求一次做满

第 5 页学员实操

使用本课资料或自己的真实材料
直接复制本课模板开始做
完成一版可以继续修改的结果

第 6 页收束与作业

本课产出：一份《每周备课工作流草图》
课后任务：
- 按自己的课表和任务，整理一版一周工作流。
- 写出一处你下周就想改的安排。

建议搭配的资料

老师一周常见安排
最常见的拥堵点

建议直接投屏的模板

帮我把一周工作排成更顺的流程
帮我看看我这一周最容易堵在哪