第 34 课 体感教学流程怎么编：什么时候该动，什么时候该停，什么时候该收逐页 PPT 正文

第 1 页 封面

• 标题：第 34 课 体感教学流程怎么编：什么时候该动，什么时候该停，什么时候该收
• 副标题：从单页功能走向完整课堂流程设计，让动作交互真正服务教学推进。

第 2 页 本课为什么重要

老师做出动作页不难，难的是把它放进课堂以后不打断教学节奏。这节课专门解决这一点。

第 3 页 今天要带走什么

• 会把体感互动嵌入课堂流程
• 知道什么时候该动、什么时候该停
• 能写出一段完整体感教学脚本

第 4 页 先看一个真实情境

体感教学推荐顺序

说明规则 → 动作示范 → 学生尝试 → 结果反馈 → 老师收束

第 5 页 这类任务最容易在哪儿失手

动作互动页不能孤零零存在，前后都要有课堂承接。

• 老师开场说什么、学生做完以后老师接什么，决定这一页值不值。

第 6 页 讲师示范模板

帮我把体感页放进完整课堂流程

我已经有一个“挥手答题”互动页了。

请你帮我把它整理成一个更完整的课堂流程。请写清楚：
1. 老师开场怎么说
2. 学生先做什么
3. 做完以后老师怎么追问
4. 最后怎么把这一段收回来

第 7 页 学员跟做模板

帮我给体感课件加一个老师操作说明页

请帮我给这套体感课件补一页“老师操作说明页”。

要求：
1. 写清楚教室站位和动作规则
2. 写 2 条识别失败时的备用做法
3. 页面风格简洁，像老师课前提醒

第 8 页 本课产出

• 一份《体感教学流程稿》

第 9 页 课后任务

• 把今天的流程稿压缩成 1 分钟老师说法。
• 准备一条备用方案。