第 11 课 物理与化学：实验说明、现象解释和安全提醒逐页 PPT 正文
第 1 页 课题页
- 主标题：第 11 课 物理与化学：实验说明、现象解释和安全提醒
- 副标题：理化老师最容易感受到价值的地方，是把实验说明和现象解释整理得更清楚，但同时也最需要把安全和科学性把住。
- 页面提示：让老师一眼看见这节课对应的真实任务，而不是抽象概念。
第 2 页 导入场景
- 展示资料：物理实验主题
- 页面正文：
- 先把真实情境摆出来。
- 让学员判断这是不是自己最近做过、或者最费时间的一类任务。
- 用一到两个问题把大家带进自己的经验里。
第 3 页 核心讲解
- 要讲清的第一点：实验课最怕说明不清、提醒不够、学生只记现象不理解原因。
- 要讲清的第二点：AI 可以帮老师整理步骤和讲解顺序，但安全边界必须老师自己决定。
- 如果这一课有第三个关键判断，也要在这一页点到：课堂材料里要把“看见什么”和“为什么会这样”区分清楚。
第 4 页 现场演示
- 演示目标：我会分别拿一个物理实验和一个化学实验，示范怎样把步骤、现象和提醒整理成一份更清楚的课堂材料。
- 演示顺序：
- 先读资料
- 再复制模板
- 再看第一版结果
- 最后指出哪些地方需要老师自己改
第 5 页 学员实操
- 页面提示：
- 拿自己的材料开始做
- 不求一步到位
- 先做出一版，再回头修改
- 本页建议投屏模板：帮我整理一份实验步骤说明
第 6 页 复盘与作业
- 本课产出：一份《实验课材料检查表》
- 课后任务一：整理自己一节实验课的步骤说明。
- 课后任务二：补一页专门的安全提醒或误区提醒。
- 收束句建议：下节课我们回到班主任和日常工作场景，看通知、反馈和家校沟通怎样用得更稳。