第 3 课 让 Codex 真正听懂你的课：课题、知识点、资料和目标怎么整理逐页 PPT 正文

第 1 页 封面

• 标题：第 3 课 让 Codex 真正听懂你的课：课题、知识点、资料和目标怎么整理
• 副标题：把提示词、素材、页面要求和课堂目标整理成一份真正能开工的上下文包。

第 2 页 本课为什么重要

老师最容易卡住的地方不是不会想，而是脑子里有很多东西，却不知道怎样整理给 Codex。

第 3 页 今天要带走什么

• 会整理一份可直接开工的课件上下文包
• 知道哪些资料必须先准备
• 能把“想做什么”说成更可执行的话

第 4 页 先看一个真实情境

一份合格的上下文包最少包含什么

1. 学科、年级、课题
2. 这节课真正想解决的一个问题
3. 课堂上希望学生做的动作
4. 页面顺序
5. 已有素材：文字、图片、题目、音频或视频

第 5 页 这类任务最容易在哪儿失手

课件上下文包的核心，不是写得越多越好，而是要让目标、页面和素材对得上。

• 老师给出的课堂动作越清楚，页面通常就越容易做顺。

第 6 页 讲师示范模板

直接按我的课题整理一份开工清单

我想做一节八年级英语 “Asking for directions on campus” 网页课件。

我已经有：
1. 单词列表：library, lab, turn left, go straight, next to
2. 对话场景：学生在校园里问路
3. 课堂目标：学生能听懂路线，也能说出路线

请你直接帮我整理一份开工清单。请分成：
1. 课件页面顺序
2. 我还要补哪些素材
3. 哪一页最适合先做出来

写得像老师自己开工前看的笔记。

第 7 页 学员跟做模板

帮我把这节课的话说清楚一点

我想做一个初中物理“平抛运动”互动课件。

我现在脑子里只有这些想法：
1. 想看到轨迹变化
2. 想让学生理解水平和竖直方向的变化
3. 想有一页能让老师暂停提问

请你直接帮我把这节课整理成一段更清楚的课件说明，让我下一步可以直接复制给你开做。

第 8 页 本课产出

• 一份《课件开发上下文包》

第 9 页 课后任务

• 按本课模板整理自己课题的上下文包。
• 把最核心的一页页面要求写成完整文字。