第 1 课为什么老师现在需要 AI 素养讲师口播提纲

本课定位

本课重点：先不急着讲工具，而是帮助老师看清为什么这件事已经从“会一点更方便”变成“教师工作方式的基础能力”。
本课产出：一份《我的教师 AI 起步清单》

开场怎么说

今天这节课，我们先不比谁会写提示词，而是先把一个更根本的问题聊清楚：为什么老师现在必须把 AI 当成一项基础能力来对待。

导入时要追问什么

让学员先回到自己的真实工作场景。
先问最近一次做这类任务花了多少时间。
再问最麻烦的地方到底卡在哪。
最后问这节课最想先带走什么结果。

核心讲解时重点说什么

老师学 AI，不是为了被替代，而是为了把重复劳动压缩下来，把更多精力放在判断、引导和课堂现场。
政策关注的不是老师会不会用花哨功能，而是能不能合规、稳妥、对教学真正有帮助地使用。
一线教师最先该学会的，不是复杂技巧，而是看清哪些任务适合交给 Codex 做第一版。

演示时重点说什么

我会先拿一份真实的一周教学任务清单，现场示范怎样让 Codex 帮老师判断，哪些任务最适合先交给它做第一版。

学员最容易在哪卡住

老师最常见的误解是，要么把 AI 想得太神，要么觉得它只会写几句空话。我们这门课就是把这两种误解都拉回到真实工作场景里。

点评时重点看什么

结果方向是不是对的
结构是不是已经搭起来了
哪些地方还必须由老师自己补判断
语气和表达是不是适合真正带进课堂

结尾怎么收

下节课我们就不谈大话了，直接讲一件最重要的事：老师是主导者，AI 到底能帮到哪一步，不能越过哪条线。

课后提醒

把自己一周最费时间的 5 件教学任务写成清单。
从里面挑 2 件最想先尝试让 Codex 帮忙的任务，带到下一节课。