第 10 课数学：例题讲解、解题步骤与错因分析讲师口播提纲

本课定位

本课重点：数学老师最看重准确性和讲解逻辑，这节课重点让老师看到：AI 可以先帮你搭步骤和结构，但学科复核必须自己做。
本课产出：一份《数学例题讲解与错因模板》

开场怎么说

数学老师最看重一句话：对不对。今天这节课，我们就围绕这三个字来练——先帮你把讲解结构搭起来，再教你怎样自己把关。

导入时要追问什么

让学员先回到自己的真实工作场景。
先问最近一次做这类任务花了多少时间。
再问最麻烦的地方到底卡在哪。
最后问这节课最想先带走什么结果。

核心讲解时重点说什么

数学场景里，AI 最适合做第一版解释结构和错因分类。
涉及计算、符号和结论时，一定要逐步核对。
学生真正需要的不只是答案，而是“为什么这样做”。

演示时重点说什么

我会先做一题一次函数的讲解稿，再现场把学生最常见的错误归成几类。

学员最容易在哪卡住

只要数学场景里出现一点点错误，老师就会立刻不信任。所以今天一定要反复练“生成以后怎么核”。

点评时重点看什么

结果方向是不是对的
结构是不是已经搭起来了
哪些地方还必须由老师自己补判断
语气和表达是不是适合真正带进课堂

结尾怎么收

下节课我们继续看理化老师最常见的场景：实验说明、现象解释和安全提醒。

课后提醒

把自己最近上的一组数学例题整理成讲解稿。
把其中 2 个最常见错误写成错因提醒。