第 10 课 数学二：几何拖拽与动态观察页怎样做得更清楚讲师口播提纲
开场怎么说
可以先这样开场：
“今天这一节，我们不先讲复杂功能，而是先把 数学二：几何拖拽与动态观察页怎样做得更清楚 这件事做顺。只要这一层顺了，后面同学科里的很多页面都会一起顺起来。”
这节课最该讲透什么
- 拖拽不是为了好玩，而是为了让几何关系真的被看见。
- 图形变化不能太快，不然学生抓不住重点。
- 页面里要给老师留“停一下再问”的空间。
演示时最该提醒学员看什么
- 先看这节课解决的是哪一个真实学科课堂问题
- 再看资料和模板怎样接进真实课题
- 最后看第一版出来以后老师还需要补哪一步判断
跟做环节怎么带
- 先让老师把自己的课题说成人话，再开始动手
- 先保住一页、一段或一个最小功能
- 巡看时重点看学科目标、页面顺序和老师自己的收束语
收束时要带走什么
- 本课产出：一页几何拖拽观察课件
- 老师最该带走的一句提醒：先把学科问题和课堂动作理顺，再往上加页面和效果