第 5 课 语文五：文言文词句理解页怎样让学生不再只靠背逐页 PPT 正文

第 1 页 封面

• 标题：第 5 课 语文五：文言文词句理解页怎样让学生不再只靠背
• 副标题：把词句、句式和理解停顿做成更有参与感的文言文页面。

第 2 页 本课为什么重要

文言文最适合做成“词句点开看、句意逐步理解”的节奏页，帮助学生不再只靠死背。

第 3 页 今天要带走什么

• 会做词句互动页
• 能把句意理解拆成几步
• 知道老师怎么利用页面停顿和追问

第 4 页 先看一个真实情境

文言文互动页最小结构

原文区、关键词点开区、句意理解区、老师提问区

第 5 页 这类任务最容易在哪儿失手

文言文课件最怕一下把注释全放出来。

• 词句和句意理解最好分步出现。

第 6 页 讲师示范模板

直接做一个文言文词句互动页

请直接帮我做一个初中语文文言文网页课件。

要求：
1. 页面中间显示原文
2. 文中 4 个关键词可以点击，点开后显示简短解释
3. 下方有 2 句句意理解提示
4. 页面底部留一个老师追问区

请直接给完整代码。

第 7 页 学员跟做模板

帮我把句意理解做成逐步展开

我已经有一页文言文课件了。

请你帮我把句意理解部分改成分步展开：
1. 先看关键词
2. 再看句意提示
3. 最后出现老师追问

页面要适合课堂投屏，也不要一次出现太多内容。

第 8 页 本课产出

• 一页文言文词句理解课件

第 9 页 课后任务

• 用自己的文言文篇目重做一页。
• 只保住 4 个最关键的字词。