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Appearance

教师 AI 合规素养认证营每课作业单 ​

先看总览，再按课进入对应作业单：

第 1 课 为什么老师现在需要 AI 素养 ​

本课产出 ​

  • 一份《我的教师 AI 起步清单》

课后任务 ​

  • 把自己一周最费时间的 5 件教学任务写成清单。
  • 从里面挑 2 件最想先尝试让 Codex 帮忙的任务，带到下一节课。

第 2 课 教师是主导者：AI 能帮到哪一步，不能越过哪条线 ​

本课产出 ​

  • 一张《教学任务边界表》

课后任务 ​

  • 把自己学科里的 6 项常见工作按“可辅助 / 需复核 / 不宜直接交给 AI”分组。
  • 选 1 项“可辅助”任务，带着实际材料进入下一节课。

第 3 课 教学材料怎么先处理：学生信息、成绩、作业与试题的脱敏 ​

本课产出 ​

  • 一张《教学材料脱敏清单》

课后任务 ​

  • 选一份自己真实材料，做一次脱敏版和原版对照。
  • 把脱敏后的材料带到下一节课，用来做实际任务练习。

第 4 课 图片、课文、试题和网络资料怎么用：版权与课堂可用性 ​

本课产出 ​

  • 一张《教师资源使用提醒表》

课后任务 ​

  • 检查自己一份旧课件里的素材来源，标出 3 处需要替换或改写的地方。
  • 带一段需要重写成课堂表达的资料，进入下一模块练习。

第 5 课 把备课需求说清楚：从一句话到可执行请求 ​

本课产出 ​

  • 一份《备课开口模板》

课后任务 ​

  • 把自己的一个真实课题整理成完整任务说明。
  • 下一节课带着这段话，现场生成一份教案初稿。

第 6 课 教案初稿与课堂流程整理 ​

本课产出 ​

  • 一份《教案初稿修订表》

课后任务 ​

  • 把自己的一份教案初稿修改成更适合本班学生的版本。
  • 从教案里挑 5 个课堂提问，带到下一节课继续打磨。

第 7 课 课堂提问、板书和学习单 ​

本课产出 ​

  • 一套《课堂提问链 + 学习单》

课后任务 ​

  • 拿自己一个真实课题做一套 5 到 6 个递进式提问。
  • 把学习单打印或发给同事试读，记录哪里看不懂。

第 8 课 作业、讲评与分层练习 ​

本课产出 ​

  • 一份《作业与讲评复核清单》

课后任务 ​

  • 用自己最近一次作业做一版分层练习或讲评提纲。
  • 记录哪些内容你觉得最需要自己最后修改。

第 9 课 语文与英语：阅读、作文、对话和阅读训练 ​

本课产出 ​

  • 一套《文科教学场景任务模板》

课后任务 ​

  • 语文老师做一份阅读提问链，英语老师做一组口语任务。
  • 记录哪些表达最像“机器味”，下节课带来一起修。

第 10 课 数学：例题讲解、解题步骤与错因分析 ​

本课产出 ​

  • 一份《数学例题讲解与错因模板》

课后任务 ​

  • 把自己最近上的一组数学例题整理成讲解稿。
  • 把其中 2 个最常见错误写成错因提醒。

第 11 课 物理与化学：实验说明、现象解释和安全提醒 ​

本课产出 ​

  • 一份《实验课材料检查表》

课后任务 ​

  • 整理自己一节实验课的步骤说明。
  • 补一页专门的安全提醒或误区提醒。

第 12 课 家校沟通、班级通知和日常反馈 ​

本课产出 ​

  • 一张《家校沟通文字提醒表》

课后任务 ​

  • 挑一条自己最近发过的通知，改成更清楚的版本。
  • 把一段你觉得“说重了或说空了”的家校文字改写一版。

第 13 课 把常做工作沉淀下来：个人模板库 ​

本课产出 ​

  • 一份《个人模板库目录》

课后任务 ​

  • 至少把前面 3 节课的成果改成可复用模板。
  • 下节课带来一个你想和组内共享的模板。

第 14 课 备课组怎么一起用：组内共识、分工与共享 ​

本课产出 ​

  • 一份《备课组 AI 共识小清单》

课后任务 ​

  • 挑一个组内高频任务，试着写成共享模板。
  • 和同事聊一聊，看看组内最需要统一的是哪一块。

第 15 课 老师最常见的误区：哪些结果不能直接拿去用 ​

本课产出 ​

  • 一份《使用前复核单》

课后任务 ​

  • 拿前面做过的一个成果，按复核单检查一遍。
  • 记下自己最容易忽略的两项复核点。

第 16 课 结营认证：完成一套完整教学任务并复盘 ​

本课产出 ​

  • 一份《教师 AI 合规素养认证营结营成果包》

课后任务 ​

  • 课后把结营任务整理进自己的模板库。
  • 根据自己的方向，选择继续进入教师 AI 备课实战营或教师创意课件营。