案例 3 校园故事生成器
案例定位
这是启蒙营里最适合演示“作品 + AI”概念的案例。它能让学员快速感受到 AI 功能不是抽象概念，而是作品里的互动部分。
适用课次
- 第 5 课重点使用
- 第 7 课和第 8 课可继续作为亮点展示
适合人群
- 对 AI 功能好奇的学员
- 希望作品更有新鲜感的班级
- 适合做演示版或假数据版 AI 功能教学
最小版本
- 输入框，填写角色或主题
- 按钮，点击生成
- 输出区，显示一段校园故事开头
逐课推进建议
| 阶段 | 建议动作 |
|---|---|
| 第 1 阶段 | 让学员先想“故事生成器是给谁玩的” |
| 第 2 阶段 | 完成输入、按钮、输出的基础交互 |
| 第 3 阶段 | 增加主题、风格或角色选项 |
| 第 4 阶段 | 用讲解稿强调“这个 AI 功能解决了什么” |
课堂交付物
- 可演示的故事生成页面
- 一段功能说明
- 一次输入到输出的完整展示
可升级方向
- 增加不同故事风格
- 增加校园角色选择
- 增加插图或卡片式结果展示
- 改造成“班级活动创意生成器”
讲师提醒
- 如果真实接入复杂，可以先做演示版或假数据版
- 不要让学员只盯着“AI 很酷”，要追问这个功能为什么存在
- 这是很适合做结营亮点展示的案例