成人行业实战营标准演示素材包
这份素材包用于把行业课从“概念讲解”变成“岗位工作流演示”。
适合的使用场景：
- 企业内训
- 行业公开课
- 岗位提升班
- 机构路演或试点培训
说明：以下示例均为教学用虚构材料，已做脱敏，可直接复制到
Codex中演示。
使用方式
- 每节课先展示原始岗位材料，再展示如何组织输入与输出。
- 每节课至少强调 1 个“哪些地方必须人工确认”。
- 如果学员岗位差异大，建议同一课用 1 个讲师统一案例加 1 个分组行业案例。
第 1 课 岗位高价值场景
演示场景
从一组杂乱岗位任务里筛出最值得做成工作流的高价值场景。
原始材料样本
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培训机构运营主管的日常任务：
- 每周整理试听反馈
- 汇总家长常见问题
- 生成招生周报
- 跟进未付款学员名单
- 给班主任发统一通知
- 整理讲师课后反馈
- 写下月活动方案草稿
行政支持岗位的日常任务：
- 会后纪要
- 用印申请登记
- 供应商比价表汇总
- 入职资料检查
- 培训签到与材料归档
- 制度更新通知改写
咨询顾问岗位的日常任务：
- 客户需求访谈纪要
- 竞争方案整理
- 初步方案草稿
- 会后跟进邮件
- FAQ 回答
- 项目阶段总结课堂演示目标
- 用“高频、标准化、低风险、可复用”四个维度做优先级判断
- 输出岗位场景优先级地图
- 找出 3 个最适合试点的工作流
建议提示词
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请根据下面的岗位任务列表，完成 3 件事：
1. 按高频、标准化、低风险、可复用四个维度评分
2. 选出每个岗位最值得优先试点的 3 个场景
3. 解释为什么这些场景适合先做成 Codex 工作流
要求：
- 优先选择重复性高、结果易复核的任务
- 单独指出不适合直接自动化的任务讲师提醒
- 这节课要纠正“所有工作都能交给 AI”的误区。
- 讲师点评时要不断回到“能否复制给团队”。
第 2 课 行业模板设计
演示场景
把一个常做但质量不稳定的工作对象，设计成岗位模板。
原始材料样本
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当前问题：
- 不同班主任给家长发的开课通知格式不统一
- 培训部不同讲师的课后反馈记录方式不一样
- 销售跟进邮件经常漏掉关键信息
一个开课通知旧样本：
家长您好，我们班周六开始上课，地点还是老地方，记得带孩子来，老师会提前到。
一个讲师反馈旧样本：
今天大家状态还行，但有些同学不太积极，作业完成一般。
一个客户跟进邮件旧样本：
感谢沟通，后面我再补一下方案。课堂演示目标
- 让学员看到“模板不是固定话术，而是稳定输入输出结构”
- 输出 1 套模板字段清单
- 输出模板使用说明
建议提示词
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请基于以下 3 个旧样本，分别设计标准化模板，输出：
1. 适用场景
2. 必填字段
3. 推荐结构
4. 使用注意事项
要求：
- 模板既要统一口径，也要保留少量灵活空间
- 明确哪些信息不能遗漏
- 输出结果适合新人直接套用讲师提醒
- 模板课要讲“输入标准、输出标准、复核点”。
- 可以让学员现场把自己带来的旧模板重构一版。
第 3 课 教育 / 教培工作流
演示场景
把课程准备、家长沟通和学情反馈串成一条教学支持工作流。
原始材料样本
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课程主题：六年级英语写作提升营
已知资料：
- 本周教学重点：句型扩展、段落结构
- 家长反馈：孩子不知道怎么起头，作业拖延
- 老师反馈：课堂互动还可以，但课后练习完成率低
- 班主任任务：发课前提醒、课后反馈、周末补充练习说明
家长常见问题：
- 这次课程和学校作业冲突吗？
- 孩子基础差能跟上吗？
- 没完成作业怎么办？
- 是否有额外练习资料？课堂演示目标
- 输出课前提醒模板
- 输出课后反馈模板
- 输出家长 FAQ 版本
建议提示词
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请根据以下课程资料和家长问题，设计一套教学支持工作流，输出：
1. 课前提醒模板
2. 课后反馈模板
3. 家长 FAQ
4. 班主任每周固定动作清单
要求：
- 语言专业但亲切
- 兼顾教学信息和家长情绪安抚
- 不夸大效果讲师提醒
- 这一课要强调“教学质量判断”仍需教师负责。
Codex适合帮助统一口径、压缩材料、生成初稿。
第 4 课 行政 / 运营 / HR 工作流
演示场景
把会后跟进、招聘支持和培训组织做成内部支持工作流。
原始材料样本
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场景 A：月度例会
- 参会人：部门负责人 6 人
- 当前问题：纪要格式不统一，行动项经常遗漏
场景 B：招聘支持
- 岗位：教务运营
- 当前问题：JD 版本多，初筛标准口径不一致
场景 C：入职培训
- 当前问题：通知、签到、资料归档每次都重新做
- 现有材料：旧签到表、培训通知、流程图截图课堂演示目标
- 输出 1 套内部支持岗位工作流草图
- 把 3 个场景拆成固定输入与输出
- 找出隐私与审批边界
建议提示词
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请把下面的 3 个内部支持场景整理成结构化工作流，输出：
1. 每个场景的输入材料
2. 每个场景的标准输出
3. 哪些环节适合 Codex 辅助
4. 哪些环节必须人工确认或审批
要求：
- 尽量让新人也能理解
- 特别指出涉及隐私或制度风险的地方讲师提醒
- 行政和 HR 场景最容易踩隐私边界，课堂上要主动示范“脱敏”。
- 让学员意识到，内部支持岗位的价值在于稳定和可追溯。
第 5 课 咨询 / 销售 / 专业服务工作流
演示场景
把客户需求访谈、方案草稿和跟进动作串成客户交付工作流。
原始材料样本
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客户名称：启航教育
访谈摘要：
- 想做一套面向班主任和教务老师的 AI 提效培训
- 最担心老师听完不会落地
- 希望培训后能留下模板和 SOP
- 预算有限，希望先做一次试点
- 校方关注数据安全和内容准确性
现有问题：
- 客户需求口头表述较多，书面需求不完整
- 方案总是要来回改很多次
- 会后跟进邮件质量参差不齐课堂演示目标
- 输出需求纪要
- 输出试点方案草稿
- 输出跟进邮件
建议提示词
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请根据以下客户访谈摘要，输出：
1. 客户需求纪要
2. 一版试点方案草稿，包含目标、对象、课时、交付物
3. 一封会后跟进邮件
要求：
- 不要假装客户已经确认未提及的信息
- 方案以试点、可落地、可评估为主
- 邮件语气专业、克制讲师提醒
- 咨询与销售场景最适合展示“同一材料生成多份客户交付物”。
- 同时要强调：所有对外承诺都必须人工确认。
第 6 课 知识库、SOP 与多人协作
演示场景
把部门里的旧文档、FAQ 和经验整理成协作结构。
原始材料样本
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现有资产：
- 家长常见问题.docx
- 新员工培训流程.pdf
- 讲师课后反馈模板.docx
- 班主任值班安排.xlsx
- 招生活动复盘 3 份
- 部门知识都散落在群聊和个人电脑里
当前问题：
- 新人上手慢
- 不同老师和同事口径不一致
- 同样问题总是重复问课堂演示目标
- 输出知识库目录
- 输出 SOP 分类方式
- 输出多人协作的更新规则
建议提示词
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请根据以下部门现有资产和问题，设计一套适合多人协作的知识库与 SOP 结构，输出：
1. 一级目录结构
2. 哪些文档适合做 FAQ
3. 哪些文档适合做 SOP
4. 更新与维护规则建议
要求：
- 新人一周内能快速找到常用内容
- 结构不要过度复杂
- 明确负责人和更新频率讲师提醒
- 这节课一定要讲“知识库不是堆文件，而是让别人能找到并敢用”。
- 可引导学员把部门资产分成公开可查、岗位可查、管理层可查三层。
第 7 课 风险、合规与人工确认
演示场景
识别行业工作流里的敏感环节，并设计人工确认节点。
原始材料样本
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场景 1：HR 处理候选人信息
- 包含简历、联系方式、评价记录
场景 2：班主任向家长发送孩子学习反馈
- 涉及未成年人信息、成绩和行为表现
场景 3：咨询顾问给客户发送项目建议
- 涉及价格、交付边界和正式承诺
共性问题：
- 哪些材料可以交给 Codex 整理？
- 哪些信息必须脱敏？
- 哪些输出必须人工审核后才能发送？课堂演示目标
- 输出风险分级表
- 输出脱敏规则
- 输出人工确认节点
建议提示词
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请根据以下 3 个业务场景，设计一份风险与人工确认清单，输出：
1. 每个场景涉及的敏感信息
2. 可以交给 Codex 辅助的部分
3. 必须脱敏的字段
4. 必须人工确认后才能对外发送的内容
要求：
- 按高、中、低风险分类
- 用岗位可理解的表达，不要写成法律条文讲师提醒
- 这节课很关键，能决定整个营是不是“看起来很强但不敢用”。
- 一定要把“哪些不该自动化”讲清楚。
第 8 课 岗位工作流方案路演
演示场景
把前 7 课沉淀的内容收束成一套适合组织试点的岗位工作流方案。
原始材料样本
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方案必须包含：
- 目标岗位
- 当前痛点
- 优先试点场景
- 输入材料与输出结果
- 模板或 SOP 示例
- 风险与人工确认节点
- 试点评估指标
可选岗位示例：
- 班主任
- 教务运营
- 行政支持
- 培训主管
- 咨询顾问课堂演示目标
- 输出 5 分钟路演结构
- 输出一页试点方案摘要
- 输出讲师点评要点
建议提示词
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请根据以下岗位工作流方案要求，设计一份 5 分钟路演提纲，输出：
1. 路演标题
2. 每一页的核心内容
3. 最应该强调的 before / after 对比
4. 试点评估指标建议
要求：
- 强调组织价值和可复制性
- 不把 AI 说成完全替代人工
- 最后明确下一步试点动作讲师提醒
- 结营路演评价优先看“试点价值”和“组织复用价值”。
- 如果是企业内训，建议让管理者或部门负责人参与点评。