第 23 课 物理项目：实验记录与现象解释台

本课定位

物理项目适合把实验步骤、观察记录和现象解释放在一起，让过程更清楚。

学习目标

• 完成物理项目主页面
• 把现象、步骤和解释对应起来
• 让项目更适合课堂讲解

本课会用到的技术与方法

• 步骤展示
• 记录区
• 概念解释

课前准备

• 准备一个实验现象或课堂演示

60 分钟课堂流程

环节	讲授安排
0-10 分钟	回顾项目进度，用 物理实验记录台 说明今天的里程碑。
10-20 分钟	拆解今天要完成的页面、交互或项目决策，让每个人都知道先做什么。
20-35 分钟	讲师示范核心做法，并讲清这一步和整个项目主流程的关系。
35-50 分钟	小组推进，边做边记录问题，先保证主流程能跑通。
50-60 分钟	做一次小验收，记录已完成项、卡点和下一步。

核心讲授点

• 物理项目要让学生看到“先发生什么，再发生什么”。
• 观察记录能让页面更像真实实验工具。
• 解释尽量贴近学生语言。

本课完整素材

物理素材

主题：力与运动
情境：
一辆小车在平地上被推了一下以后继续向前滑动，后来慢慢停下。
课堂问题：
1. 小车为什么会继续向前？
2. 为什么后来会停下？
3. 推力和摩擦力分别在什么时候起作用？

可直接复制给 Codex 的提示词

提示词 1：先做第一版

我是一名中学生，现在想做 一个能直接在浏览器里运行的网页作品。
主题是：物理实验记录台

请直接把第一版做出来，页面里一定要有：
- 实验步骤区
- 现象记录区
- 概念解释区
- 课堂问题区

这次要用到的内容如下：
物理素材：
主题：力与运动
情境：
一辆小车在平地上被推了一下以后继续向前滑动，后来慢慢停下。
课堂问题：
1. 小车为什么会继续向前？
2. 为什么后来会停下？
3. 推力和摩擦力分别在什么时候起作用？

整体感觉希望是：清爽、字大、适合课堂展示。
请把文件拆清楚，方便我继续改。

提示词 2：把互动做完整

我是一名中学生，我已经有了第一版页面，现在想把互动和课堂节奏补完整。
请帮我继续完善 物理实验记录台，重点把下面这些效果补上：
- 实验步骤区
- 现象记录区
- 概念解释区
- 课堂问题区

这节内容的素材还是这些：
物理素材：
主题：力与运动
情境：
一辆小车在平地上被推了一下以后继续向前滑动，后来慢慢停下。
课堂问题：
1. 小车为什么会继续向前？
2. 为什么后来会停下？
3. 推力和摩擦力分别在什么时候起作用？

我更在意的是：学生一眼能看懂、按钮明显、操作顺序清楚。

提示词 3：上课或展示前再打磨

我是一名中学生，我准备把 物理实验记录台 用在展示或课堂讲解里。
请帮我再检查一遍这个网页，重点把文字、颜色、按钮大小、页面顺序和提示语调顺一点。

课件里一定不能漏掉这些内容：
- 实验步骤区
- 现象记录区
- 概念解释区
- 课堂问题区

参考内容：
物理素材：
主题：力与运动
情境：
一辆小车在平地上被推了一下以后继续向前滑动，后来慢慢停下。
课堂问题：
1. 小车为什么会继续向前？
2. 为什么后来会停下？
3. 推力和摩擦力分别在什么时候起作用？

我希望最后拿到的是一版看起来完整、讲起来顺手的成品。

本课产出

• 完成 物理实验记录台 的课堂成品
• 完成 物理实验记录台 的第一版并能现场演示

课后任务

• 换成另一个物理现象
• 补 1 个实验记录模板
• 写 2 个观察问题

讲师提醒

• 先保住本课最小成品，再决定要不要继续加效果。
• 遇到错误时先描述现象，不要急着乱改。
• 提醒学员边做边记录自己改了什么。

下一课衔接

下一节进入 第 24 课 化学项目：方程式竞技场，把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。