第 2 课 把用户和场景讲清楚

本课定位

项目一旦没把用户和场景写清楚，后面页面和功能就很容易发散。

学习目标

• 会写项目对象和使用场景
• 知道谁是主要用户
• 能把使用顺序说清楚

本课会用到的技术与方法

• 用户画像
• 使用场景
• 任务路径

课前准备

• 带上第 1 课选好的项目

60 分钟课堂流程

环节	讲授安排
0-10 分钟	回顾项目进度，用 班级活动报名页的用户与场景 说明今天的里程碑。
10-20 分钟	拆解今天要完成的页面、交互或项目决策，让每个人都知道先做什么。
20-35 分钟	讲师示范核心做法，并讲清这一步和整个项目主流程的关系。
35-50 分钟	小组推进，边做边记录问题，先保证主流程能跑通。
50-60 分钟	做一次小验收，记录已完成项、卡点和下一步。

核心讲授点

• 项目不是给所有人用，而是先给一类人用。
• 使用场景越具体，页面越容易设计。
• 先说“什么时候打开”，再说“打开后做什么”。

本课完整素材

用户与场景卡

用户：七年级 2 班学生
场景：周一中午看到活动通知，下午放学前完成报名
目标：知道活动内容、选择项目、提交姓名和意向

可直接复制给 Codex 的提示词

提示词 1：先做第一版

我是一名中学生，现在想做 一个能直接在浏览器里运行的网页作品。
主题是：班级活动报名页的用户与场景

请直接把第一版做出来，页面里一定要有：
- 主要用户
- 使用时间点
- 用户打开页面后做的第一件事
- 第一版不做什么

这次要用到的内容如下：
用户与场景卡：
用户：七年级 2 班学生
场景：周一中午看到活动通知，下午放学前完成报名
目标：知道活动内容、选择项目、提交姓名和意向

整体感觉希望是：清爽、字大、适合课堂展示。
请把文件拆清楚，方便我继续改。

提示词 2：把互动做完整

我是一名中学生，我已经有了第一版页面，现在想把互动和课堂节奏补完整。
请帮我继续完善 班级活动报名页的用户与场景，重点把下面这些效果补上：
- 主要用户
- 使用时间点
- 用户打开页面后做的第一件事
- 第一版不做什么

这节内容的素材还是这些：
用户与场景卡：
用户：七年级 2 班学生
场景：周一中午看到活动通知，下午放学前完成报名
目标：知道活动内容、选择项目、提交姓名和意向

我更在意的是：学生一眼能看懂、按钮明显、操作顺序清楚。

提示词 3：上课或展示前再打磨

我是一名中学生，我准备把 班级活动报名页的用户与场景 用在展示或课堂讲解里。
请帮我再检查一遍这个网页，重点把文字、颜色、按钮大小、页面顺序和提示语调顺一点。

课件里一定不能漏掉这些内容：
- 主要用户
- 使用时间点
- 用户打开页面后做的第一件事
- 第一版不做什么

参考内容：
用户与场景卡：
用户：七年级 2 班学生
场景：周一中午看到活动通知，下午放学前完成报名
目标：知道活动内容、选择项目、提交姓名和意向

我希望最后拿到的是一版看起来完整、讲起来顺手的成品。

本课产出

• 完成 班级活动报名页的用户与场景 的课堂成品
• 完成 班级活动报名页的用户与场景 的第一版并能现场演示

课后任务

• 补一张用户与场景卡
• 请同学帮你读一遍看是否清楚
• 改一次表述让它更具体

讲师提醒

• 先保住本课最小成品，再决定要不要继续加效果。
• 遇到错误时先描述现象，不要急着乱改。
• 提醒学员边做边记录自己改了什么。

下一课衔接

下一节进入 第 3 课 MVP 与页面树，把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。