青少年启蒙营学习评价与结营标准
评价思路
启蒙营强调“做出来、讲清楚、愿意继续学”。评价不以代码行数为核心，而看学生是否能把想法变成清楚的作品，并且能解释自己的选择。
模块验收重点
| 模块 | 对应课时 | 验收重点 |
|---|---|---|
| 模块 A 表达、规则与第一批作品 | 第 1 到第 8 课 | 能否把需求说清楚、能否拿到第一个可运行页面、是否理解基本安全规则。 |
| 模块 B 小游戏与互动网页基础 | 第 9 到第 16 课 | 能否做出基础交互、能否把规则写清楚、能否完成带反馈的小作品。 |
| 模块 C 学科互动页启蒙 | 第 17 到第 24 课 | 是否能把知识点讲清楚、是否把课堂顺序写进页面、是否完成学科化表达。 |
| 模块 D 迷你项目、打磨与结营展示 | 第 25 到第 32 课 | 是否能完成完整小项目、是否有学科连接、是否能清楚展示自己的成果。 |
建议评分维度
| 维度 | 说明 |
|---|---|
| 完成度 | 是否按课次完成核心任务，能否交付可演示成果 |
| 说明能力 | 是否能把目标、过程、选择和结果讲清楚 |
| 质量感 | 内容、交互、结构、文字、版式是否整洁清楚 |
| 复盘能力 | 是否能记录问题、解释修改、提出下一步 |
| 迁移能力 | 是否能把本课方法带到新的学科、项目或岗位场景 |
结营通过标准
- 完成至少 28 节课的课堂产出与作业记录。
- 完成 1 个带互动的小作品和 1 个贴合学校知识点的微项目。
- 在结营展示中清楚讲出作品目标、页面结构和至少 1 次修改过程。