第 24 课 化学项目：方程式竞技场

本课定位

化学项目很适合做成竞技场或训练站，让概念和练习在一个页面里配合。

学习目标

• 完成化学训练项目
• 把元素和方程式配合起来
• 让练习更有节奏感

本课会用到的技术与方法

• 题库闯关
• 卡片分类
• 反馈提示

课前准备

• 准备 3 条方程式和 4 个元素知识点

60 分钟课堂流程

环节	讲授安排
0-10 分钟	回顾项目进度，用 化学方程式竞技场 说明今天的里程碑。
10-20 分钟	拆解今天要完成的页面、交互或项目决策，让每个人都知道先做什么。
20-35 分钟	讲师示范核心做法，并讲清这一步和整个项目主流程的关系。
35-50 分钟	小组推进，边做边记录问题，先保证主流程能跑通。
50-60 分钟	做一次小验收，记录已完成项、卡点和下一步。

核心讲授点

• 化学项目的节奏来自“看卡片 - 做练习 - 看反馈”。
• 训练站要先保正确率，再追求花哨。
• 知识点和练习最好互相呼应。

本课完整素材

化学素材

主题：化学方程式入门
例子：
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Fe + S → FeS
Mg + O₂ → MgO

课堂要求：认识反应物、生成物和配平方的意义。

可直接复制给 Codex 的提示词

提示词 1：先做第一版

我是一名中学生，现在想做 一个能直接在浏览器里运行的网页作品。
主题是：化学方程式竞技场

请直接把第一版做出来，页面里一定要有：
- 元素卡片区
- 练习区
- 反馈区
- 闯关进度

这次要用到的内容如下：
化学素材：
主题：化学方程式入门
例子：
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Fe + S → FeS
Mg + O₂ → MgO

课堂要求：认识反应物、生成物和配平方的意义。

整体感觉希望是：清爽、字大、适合课堂展示。
请把文件拆清楚，方便我继续改。

提示词 2：把互动做完整

我是一名中学生，我已经有了第一版页面，现在想把互动和课堂节奏补完整。
请帮我继续完善 化学方程式竞技场，重点把下面这些效果补上：
- 元素卡片区
- 练习区
- 反馈区
- 闯关进度

这节内容的素材还是这些：
化学素材：
主题：化学方程式入门
例子：
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Fe + S → FeS
Mg + O₂ → MgO

课堂要求：认识反应物、生成物和配平方的意义。

我更在意的是：学生一眼能看懂、按钮明显、操作顺序清楚。

提示词 3：上课或展示前再打磨

我是一名中学生，我准备把 化学方程式竞技场 用在展示或课堂讲解里。
请帮我再检查一遍这个网页，重点把文字、颜色、按钮大小、页面顺序和提示语调顺一点。

课件里一定不能漏掉这些内容：
- 元素卡片区
- 练习区
- 反馈区
- 闯关进度

参考内容：
化学素材：
主题：化学方程式入门
例子：
2H₂ + O₂ → 2H₂O
Fe + S → FeS
Mg + O₂ → MgO

课堂要求：认识反应物、生成物和配平方的意义。

我希望最后拿到的是一版看起来完整、讲起来顺手的成品。

本课产出

• 完成 化学方程式竞技场 的课堂成品
• 完成 化学方程式竞技场 的第一版并能现场演示

课后任务

• 补 2 张元素卡
• 设计 1 条鼓励语
• 让同学试玩并说哪个环节最有用

讲师提醒

• 先保住本课最小成品，再决定要不要继续加效果。
• 遇到错误时先描述现象，不要急着乱改。
• 提醒学员边做边记录自己改了什么。

下一课衔接

下一节进入 第 25 课 项目增强：数据、题库或 AI 能力，把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。