第 15 课 班级知识小助手

本课定位

学生会第一次体验到“知识小助手”这种工具感页面：不是只展示内容，而是帮助别人快速找到答案。

学习目标

• 做出班级知识小助手页
• 知道如何把内容按类别整理
• 学会做“别人可用”的页面

本课会用到的技术与方法

• 按钮切换
• 模块化信息卡
• 知识组织

课前准备

• 准备一个学科单元的 6 到 8 个知识点

60 分钟课堂流程

环节	讲授安排
0-10 分钟	用 单元复习小助手 做导入，先让学员看见这节课要做出来的效果。
10-20 分钟	讲清本课的关键词、规则和做法，先把任务说清楚。
20-35 分钟	讲师示范一轮，用 Codex 做出第一版，再解释为什么这样安排页面。
35-50 分钟	学员跟做并替换成自己的内容，讲师巡回答疑。
50-60 分钟	现场展示、快速点评、布置课后任务。

核心讲授点

• 小助手页面更强调信息组织。
• 分类比堆一大段文字更有用。
• 真正好用的页面，会让别人愿意再回来用。

本课完整素材

单元知识点示例

单元：七年级英语校园生活
分类：
1. 问路表达
2. 课程名称
3. 时间表达
4. 课堂常用句
5. 易错拼写

可直接复制给 Codex 的提示词

提示词 1：先做第一版

我是一名中学生，现在想做 一个能直接在浏览器里运行的网页作品。
主题是：单元复习小助手

请直接把第一版做出来，页面里一定要有：
- 分类按钮
- 知识点卡片
- 易错提醒区
- 复习建议区

这次要用到的内容如下：
单元知识点示例：
单元：七年级英语校园生活
分类：
1. 问路表达
2. 课程名称
3. 时间表达
4. 课堂常用句
5. 易错拼写

整体感觉希望是：清爽、字大、适合课堂展示。
请把文件拆清楚，方便我继续改。

提示词 2：把互动做完整

我是一名中学生，我已经有了第一版页面，现在想把互动和课堂节奏补完整。
请帮我继续完善 单元复习小助手，重点把下面这些效果补上：
- 分类按钮
- 知识点卡片
- 易错提醒区
- 复习建议区

这节内容的素材还是这些：
单元知识点示例：
单元：七年级英语校园生活
分类：
1. 问路表达
2. 课程名称
3. 时间表达
4. 课堂常用句
5. 易错拼写

我更在意的是：学生一眼能看懂、按钮明显、操作顺序清楚。

提示词 3：上课或展示前再打磨

我是一名中学生，我准备把 单元复习小助手 用在展示或课堂讲解里。
请帮我再检查一遍这个网页，重点把文字、颜色、按钮大小、页面顺序和提示语调顺一点。

课件里一定不能漏掉这些内容：
- 分类按钮
- 知识点卡片
- 易错提醒区
- 复习建议区

参考内容：
单元知识点示例：
单元：七年级英语校园生活
分类：
1. 问路表达
2. 课程名称
3. 时间表达
4. 课堂常用句
5. 易错拼写

我希望最后拿到的是一版看起来完整、讲起来顺手的成品。

本课产出

• 完成 单元复习小助手 的课堂成品
• 完成 单元复习小助手 的第一版并能现场演示

课后任务

• 换成自己最近一单元的知识点
• 加一条“考试前提醒”
• 让同学试用并说出最有帮助的一块

讲师提醒

• 先保住本课最小成品，再决定要不要继续加效果。
• 遇到错误时先描述现象，不要急着乱改。
• 提醒学员边做边记录自己改了什么。

下一课衔接

下一节进入 第 16 课 模块展示：我的小游戏和互动页，把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。