第 18 课 语文项目:作文素材与开头句库
本课定位
作文最怕没有素材和角度。这节课做一个能给同学启发的素材库和开头句库。
学习目标
- 完成作文素材库项目
- 会按主题做分类
- 加入开头句或角度提示
本课会用到的技术与方法
- 卡片系统
- 分类导航
- 随机抽取
课前准备
- 准备 3 个作文主题和 6 条素材
60 分钟课堂流程
| 环节 | 讲授安排 |
|---|---|
| 0-10 分钟 | 回顾项目进度,用 作文素材与开头句库 说明今天的里程碑。 |
| 10-20 分钟 | 拆解今天要完成的页面、交互或项目决策,让每个人都知道先做什么。 |
| 20-35 分钟 | 讲师示范核心做法,并讲清这一步和整个项目主流程的关系。 |
| 35-50 分钟 | 小组推进,边做边记录问题,先保证主流程能跑通。 |
| 50-60 分钟 | 做一次小验收,记录已完成项、卡点和下一步。 |
核心讲授点
- 作文项目要帮同学快速进入状态。
- 分类清楚,比素材很多更重要。
- 开头句、角度和细节可以分开呈现。
本课完整素材
作文素材示例
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主题:校园春天
素材:白玉兰、晨读声、值日生、操场风声
开头句:春天不是一下子来到校园的,而是从白玉兰最先开的那一朵开始。可直接复制给 Codex 的提示词
提示词 1:先做第一版
text
我是一名中学生,现在想做 一个能直接在浏览器里运行的网页作品。
主题是:作文素材与开头句库
请直接把第一版做出来,页面里一定要有:
- 主题分类
- 素材卡片
- 开头句库
- 随机灵感按钮
这次要用到的内容如下:
作文素材示例:
主题:校园春天
素材:白玉兰、晨读声、值日生、操场风声
开头句:春天不是一下子来到校园的,而是从白玉兰最先开的那一朵开始。
整体感觉希望是:清爽、字大、适合课堂展示。
请把文件拆清楚,方便我继续改。提示词 2:把互动做完整
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我是一名中学生,我已经有了第一版页面,现在想把互动和课堂节奏补完整。
请帮我继续完善 作文素材与开头句库,重点把下面这些效果补上:
- 主题分类
- 素材卡片
- 开头句库
- 随机灵感按钮
这节内容的素材还是这些:
作文素材示例:
主题:校园春天
素材:白玉兰、晨读声、值日生、操场风声
开头句:春天不是一下子来到校园的,而是从白玉兰最先开的那一朵开始。
我更在意的是:学生一眼能看懂、按钮明显、操作顺序清楚。提示词 3:上课或展示前再打磨
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我是一名中学生,我准备把 作文素材与开头句库 用在展示或课堂讲解里。
请帮我再检查一遍这个网页,重点把文字、颜色、按钮大小、页面顺序和提示语调顺一点。
课件里一定不能漏掉这些内容:
- 主题分类
- 素材卡片
- 开头句库
- 随机灵感按钮
参考内容:
作文素材示例:
主题:校园春天
素材:白玉兰、晨读声、值日生、操场风声
开头句:春天不是一下子来到校园的,而是从白玉兰最先开的那一朵开始。
我希望最后拿到的是一版看起来完整、讲起来顺手的成品。本课产出
- 完成 作文素材与开头句库 的课堂成品
- 完成 作文素材与开头句库 的第一版并能现场演示
课后任务
- 补 2 个作文主题
- 再写 3 条开头句
- 请同学试用并说最有帮助的功能
讲师提醒
- 先保住本课最小成品,再决定要不要继续加效果。
- 遇到错误时先描述现象,不要急着乱改。
- 提醒学员边做边记录自己改了什么。
下一课衔接
下一节进入 第 19 课 数学项目:函数实验室,把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。