每课作业单
| 课次 | 课后任务 | 建议提交物 |
|---|---|---|
| 第 1 课 | 继续完善“教师 AI 备课新范式：Codex 与创意课件全景图”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份《我的创意课件方向清单》与一份《首个课件项目上下文包》 |
| 第 2 课 | 继续完善“非技术老师也能上手：课件开发最小技术地图”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一张《教师课件技术选型表》 |
| 第 3 课 | 继续完善“提示词、上下文包与素材清单：让 Codex 听懂教学目标”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份标准《课件开发上下文包》 |
| 第 4 课 | 继续完善“用 HTML / CSS / JS 做第一个互动课件”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 第一份本地可运行的互动网页课件 |
| 第 5 课 | 继续完善“用 Vite 组织课件项目：页面、组件与素材管理”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一套《教师课件项目目录模板》 |
| 第 6 课 | 继续完善“课堂节奏设计：页面切换、动画、计时器与音效”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一页可复用的课堂节奏控制模板 |
| 第 7 课 | 继续完善“表单、按钮、抽题与即时反馈：交互式课件基础”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个可替换题库的互动练习组件 |
| 第 8 课 | 继续完善“数据驱动课件：题库、错题、排行榜与学习记录”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份带学习记录或排行榜的课堂互动页 |
| 第 9 课 | 继续完善“多媒体课件：音频、视频、字幕、朗读与投屏适配”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个支持音频 / 视频 / 字幕的多媒体课件页 |
| 第 10 课 | 继续完善“Windows 课件工具：用 Electron 封装桌面版教学工具”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个最小 Windows 教学工具原型 |
| 第 11 课 | 继续完善“语文课件一：古诗词闯关与意象互动地图”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份古诗词互动课件 |
| 第 12 课 | 继续完善“语文课件二：阅读理解批注台与作文灵感生成器”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一套“阅读 + 写作”组合课件 |
| 第 13 课 | 继续完善“数学课件一：函数图像实验室与参数滑杆”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份函数图像实验室课件 |
| 第 14 课 | 继续完善“数学课件二：几何证明、立体几何与三维图形演示”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份分步几何演示课件 |
| 第 15 课 | 继续完善“英语课件一：单词闯关、拼写竞速与听说练习”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份英语单词闯关或听说课件 |
| 第 16 课 | 继续完善“英语课件二：情景对话、语法诊断与 AI 角色扮演”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份英语情景对话 + 语法诊断课件 |
| 第 17 课 | 继续完善“物理课件一：运动、受力与实验数据可视化”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份运动 / 实验数据可视化课件 |
| 第 18 课 | 继续完善“物理课件二：光学、电学与交互式仿真板”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份光学 / 电学交互课件板 |
| 第 19 课 | 继续完善“化学课件一：元素、分子与反应过程可视化”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份化学微观结构与反应过程课件 |
| 第 20 课 | 继续完善“化学课件二：方程配平、实验安全与滴定模拟”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份化学配平或实验模拟课件 |
| 第 21 课 | 继续完善“游戏化课件设计：积分、任务、关卡与班级挑战”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个游戏化课件模块 |
| 第 22 课 | 继续完善“Three.js 3D 课件基础：把抽象知识做成立体课堂”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个最小 Three.js 3D 课件页 |
| 第 23 课 | 继续完善“学科 3D 专题：分子、几何体、天体与实验装置”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份学科 3D 专题课件 |
| 第 24 课 | 继续完善“摄像头识别入门：MediaPipe 手势 / 姿态 / 面部关键点”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一个最小手势 / 姿态识别演示页 |
| 第 25 课 | 继续完善“隔空交互课件：手势翻页、挥手答题与动作触发”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份隔空交互课堂页 |
| 第 26 课 | 继续完善“体感教学设计：把动作捕捉真正用进课堂流程”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份完整的体感教学流程方案 |
| 第 27 课 | 继续完善“设计师工作流给老师用：Figma / Stitch / Codex 联动做课件”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一套教师可复用的设计到代码工作流笔记 |
| 第 28 课 | 继续完善“素材生产工作流：图片、音效、配色、插画与教学 UI”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一套个人学科素材提示词与素材库规则 |
| 第 29 课 | 继续完善“课件测试、课堂部署与学校设备适配”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一份《教室部署与应急检查表》 |
| 第 30 课 | 继续完善“结营项目：完成一套学科创意课件作品集”对应的小课件或模板，并整理课堂反思。 | 一套教师创意课件作品集与路演说明 |
长线作业建议
- 第 1 到 5 课：确定主项目并做出最小网页课件
- 第 6 到 10 课：补交互、数据、多媒体和桌面化能力
- 第 11 到 20 课：至少完成本学科 2 个专题案例
- 第 21 到 30 课：选择 1 到 2 个创意方向做深，如游戏化、3D、动作捕捉