第 4 课 先出第一版，再做复核和改写

本课定位

很多成人学员卡住，是因为一上来就要求结果完美。这一课要建立“先出第一版、再审校”的工作节奏。

学习目标

• 知道为什么要先拿第一版
• 会做结构复核和语气复核
• 把结果改成更适合发送的版本

本课会用到的技术与方法

• 第一版策略
• 人工复核
• 改写

课前准备

• 带上自己的上下文包

60 分钟课堂流程

环节	讲授安排
0-10 分钟	用 第一版与复核流程 建立场景感，说明这件事为什么值得交给 Codex。
10-20 分钟	讲清任务结构、输入材料和判断边界，先做任务诊断。
20-35 分钟	讲师现场示范第一版处理流程，展示输入怎样变成成品。
35-50 分钟	学员用自己的岗位材料完成一轮实操，讲师帮助收窄任务。
50-60 分钟	沉淀模板、复盘风险点、布置第二天就能落地的作业。

核心讲授点

• 第一版的价值在于帮你脱离空白。
• 复核顺序通常是结构先、语言后、细节再后。
• 修改不是推翻，而是把结果拉回自己的标准。

本课完整素材

复核顺序

1. 结构对不对
2. 重点有没有漏
3. 语气适不适合
4. 细节和数字准不准

可直接复制给 Codex 的提示词

提示词 1：直接做第一版

我正在处理一项真实工作。
现在这项任务的主题是：第一版与复核流程

请你直接帮我做第一版，优先把结果整理成我能继续修改和发送的版本。
这次我需要拿到的内容有：
- 第一版
- 复核清单
- 修改说明
- 最终版

原始材料如下：
复核顺序：
1. 结构对不对
2. 重点有没有漏
3. 语气适不适合
4. 细节和数字准不准

整体要求：语言自然、结构清楚、看起来像真实工作文件，不要空话。

提示词 2：补细节和可执行性

我已经有第一版结果了，现在想把它改成更能落地的版本。
请继续围绕 第一版与复核流程 完善内容，重点补：责任分工、时间节点、提醒点和容易遗漏的细节。

这次要依据的材料还是：
复核顺序：
1. 结构对不对
2. 重点有没有漏
3. 语气适不适合
4. 细节和数字准不准

我需要保留的结果包括：
- 第一版
- 复核清单
- 修改说明
- 最终版

请把内容写得方便我直接拿去用。

提示词 3：改成适合分享和沉淀的版本

请把 第一版与复核流程 再整理成更适合团队分享或长期复用的版本。
我希望结果更清楚、更耐看，也更方便以后继续改。

必须保留的部分：
- 第一版
- 复核清单
- 修改说明
- 最终版

原始材料：
复核顺序：
1. 结构对不对
2. 重点有没有漏
3. 语气适不适合
4. 细节和数字准不准

请优先帮我把结构、标题、表述顺一下，让同事一看就能接上。

本课产出

• 完成 第一版与复核流程 的第一版结果
• 完成 第一版与复核流程 的第一版可用成果

课后任务

• 对一份结果做两轮复核
• 写下自己最常改的 2 类问题
• 整理成个人复核清单

讲师提醒

• 先把输入材料收干净，再让学员动手。
• 强调人工确认和责任边界，不把自动生成当最终成品。
• 每节课都要让学员带走一个第二天能复用的模板。

下一课衔接

下一节进入 第 5 课 模板思维：把常做工作变成可复用格式，把这节课的成果继续推进成更完整的作品或流程。